在南山教育局公民中心和家庭教育促进中心的倡议下，5月20日，我校举行了“家校伴成长，协同育新人”南山区家庭教育工作室活动，进一步提升学生身心健康水平，促进学校、家庭、社区协同育人。
出席本次活动的有南山区委教育工委专职副书记、教育纪工委书记欧阳四波，深圳市教育科学研究院正高级研究员、深圳市中小学心理健康与家庭教育指导中心副主任、深圳市心理健康名师王秋英，南山区公民中心、家庭教育促进中心主任刘万讲、家庭教育促进中心成员杨绍春、南山区公民中心成员薛露露，《深圳市家庭教育指导手册》编写成员校、南山区家庭教育工作室成员校、深中南山创新学校党总支书记钟蔚涛、执行校长姚旻怡、学生发展部主任王文娜、副主任王虹以及深中南山创新学校的家长代表、教师代表等。
深中南山创新学校家长代表，七（8）班朱雨杉爸爸朱林林担任本次活动主持人。
▲ 七（8）班朱雨杉爸爸朱林林先生
南山区一直非常重视家庭教育工作，专门成立了家庭教育促进中心。欧阳四波书记表示，希望通过家校工作的开展，促进南山区家长树立科学的育儿观念，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
▲ 南山区委教育工委专职副书记、教育纪工委书记欧阳四波
欧阳四波书记对深中南山创新学校在家校工作方面做出的成果给予了充分的肯定，也对本次活动的举办寄予了热切的期望，希望在南山区教育局公民中心和家庭教育促进中心的带领下，各学校通过本次活动一起群策群力、经验共享、共同进步，为孩子的健康成长护航。
家长、学生经验分享
六（5）班潘明睿妈妈——陈燕女士作为深创家委会宣传部部长，为大家介绍了家委会宣传部的工作，并希望和各位家长好好学习，共同进步。公众号的精心运营与宣传、优秀育儿故事的收集与展示、智慧父母学院学习内容的精心挑选以及学习评优、教育理念的分享、家校共育公开课的同步宣传……这些好方法和实际行动提升了各位家长的学习意识。
2024年2月，南山区开展了“智慧父母育儿故事”评选活动，旨在充分发挥家庭教育的溢出效应、优秀家庭的带头作用。与会人员一起观看了评选活动中的优秀案例：由二(4)班刘柏文、刘柏豪的家长——郦会女士拍摄的有趣视频《在日常生活中培养孩子的数学思维力》，其中，郦会女士智慧和循循善诱的教育方式令人佩服。
“智慧父母”七（6）班黄若鱼妈妈——肖梅女士利用碎片化时间在南山区智慧父母学院平台进行学习。她认为平台具有课程精炼、聚焦问题、解析专业、实操性强等优势，内容也相当丰富，包含通识课、方法课等。肖梅女士细心地为大家展示了两类课程中大家普遍关注的问题，并发表了自己独特的见解。她希望家长们能珍惜资源，好好利用平台，争取做一名合格的家长。
▲ 七（6）班黄若鱼妈妈肖梅女士
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范。最强的智是众智，最大的力是合力，最好的教育是家校共育。深中南山创新学校家庭教育公益讲师团是家校共育的重要力量，针对学生对电子产品的使用，优秀的家长讲师们为大家带来专业的方法指导，与会人员一起欣赏了她们精心录制的视频《电子产品使用管理》。
校家委会会长、年级家委会会长、感动深创家长义工代表九（3）班钟懿妈妈——杨玉婷女士通过“我和孩子做同学”的活动初次走进课堂，从此之后就成为了家委中的一员，开启了她独特的校园生活。成立年级公众号、协助年级表彰、参与举办趣味运动会、配合设计并参与社会实践活动、大型比武巡考……一桩桩、一件件日常而又不平凡的家委小事形成了家校合力，营造了美育环境。期待这种“互帮互助、舍小我成大我”的深创家委精神被放大、被传承，为家校合力绘就最大同心树。
▲ 九（3）班钟懿妈妈杨玉婷女士
七（8）班朱雨杉从学生的角度表达了她对家校共育系列活动的感想和感受。步入七年级后，工作繁忙的爸爸主动提出要加入班级家委，利用休息时间精心开发了针对中学生的科普课程——《解密通讯世界》，他还利用周末时间“兼职”做班级篮球队教练。她的妈妈则多次参加了“我和孩子做同学”“我和孩子共阅读”活动，多次到学校担任义工、执勤等，并且教她如何规划学习时间、如何科学订正错题、如何演讲主持等等，尤其是在阅读习惯培养方面给了她很多潜移默化的影响。
随后，刘万讲主任、杨绍春主任、薛露露主任、钟蔚涛书记、姚旻怡校长分别为发言的家长和学生颁发了证书和感谢状。
专家讲座
深圳市教育科学研究院正高级研究员、深圳市中小学心理健康与家庭教育指导中心副主任、深圳市心理健康名师王秋英老师与大家分享了《校家社合作的价值与界限和策略》。她提出，学校教育、家庭教育、社会教育，每一个教育都是一个独立的系统，要相互尊重，每一种教育都应该完成自己应有的任务功能和目标。
“家庭教育来源于生活教育，要通过家庭生活赋予学生兴趣和热爱。”王秋英老师分享道，学校教育是家庭教育无法替代的，孩子在学校中需要处理好与同学的关系，要寻找自己在这个集体中合适的位置，这对孩子的自我价值感和社会化的成长是非常重要的。因此，不要剥夺孩子在学校中大量练习的机会。而社会教育是体验式教育、是情感教育，是学校教育和家庭教育无法替代的部分。王老师的讲座，每一句话都戳中家长的心坎，无论是线上还是线下，老师和家长都赞不绝口。
▲ 深圳市教育科学研究院正高级研究员、深圳市中小学心理健康与家庭教育指导中心副主任、深圳市心理健康名师王秋英
领导总结
南山区公民中心、家庭教育促进中心刘万讲主任认为这场活动非常精彩、有意义。他说，深中南山创新学校给大家全景式地展现了一个学校是如何开展家校共育的。家校共育不仅促进了孩子的健康成长，更促进了家庭的和谐。家校是协同共育，是协同，不是趋同，更不是雷同。家庭做好家庭教育，才能配合学校教育和社会教育。通过这次活动的开展，更加坚定了大家一起继续做好家校共育的决心。
▲ 南山区公民中心、家庭教育促进中心主任刘万讲
校际分享
大会结束后，学校的领导与老师继续展开交流与研讨。深中南山创新学校王文娜主任和南山实验集团徐丽微主任分别做了家校共育工作汇报。两所学校各具特色，专家和领导对两校的工作给予了充分肯定，希望在未来的家校共育工作中，能够形成更多的亮点和品牌，辐射更多人群。
教子尚需人品高、树直还需勤培育。孩子的成长不仅仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然深中南山创新学校的家校共育工作取得了一些成绩，但我们还需不断努力。
相信在区教育局的引领和指导下，在广大家长的积极配合下，我校的家校共育工作一定会越做越好。让我们继续携手前行，共同为孩子的未来筑梦。期待下一次的相聚，再创家校共育新篇章。
文图 | 学生发展部 张笑禹
编排 | 张璐
